参考文献学习路线图
从理解为什么要引用，到掌握怎样引用，再到使用工具管理文献。
不剽窃
识别来源
注明出处
规范表达
管理与生成
五个模块相互关联：正确引用不只是格式问题，更是尊重知识创造、支持论证和帮助读者追溯证据。
01 · 剽窃与学术诚信
定义及类型以用户提供的 CY/T 174—2019《学术出版规范 期刊学术不端行为界定》为依据。
什么是剽窃（plagiarism）？
来源：CY/T 174—2019，第 2.1 条，上传文件第 1 页。该标准主要适用于学术期刊论文出版过程，其他学术出版物可参照使用。
七类剽窃：点击查看典型表现
容易误解的三个问题
不对。不改变原意地转述他人观点却不加引注，也可能构成观点剽窃（3.1.1）。
不对。成段使用他人文字虽有引注，但未用引号或其他特定方式明确区分，也属于标准列举的文字表述剽窃表现（3.1.5）。
不对。未说明来源而对图片进行增删、增强或弱化后使用，也属于相关表现（3.1.3）。
02 · 题录数据：文献的“身份证”
题录是描述和识别文献的结构化信息。题录数据不等于论文全文，也不等于最终排版的参考文献字符串。
点击字段，拆解一条期刊论文题录
以下作者、题名、刊名、卷期和 DOI 均为教学虚构数据，不可作为真实文献引用。
题录数据怎样流动？
RIS / BibTeX
常见的文献交换格式，可记录作者、题名、刊名、年份、DOI 等字段。
常用于 LaTeX 写作生态的结构化文献数据格式。
数字对象标识符，可辅助识别文献和检索元数据；不是所有文献都有 DOI。
03 · 引用：把他人的知识正确带入自己的论证
引用包括正文中的来源标注，以及文后可追溯的参考文献著录。
切换两种常见引用方式
直接引用与间接引用
保留原文措辞，应明确标识引用文字并注明来源；具体页码要求依学校规范及引用格式处理。
用自己的语言概括或转述他人的观点，也需要注明来源。
提供足够的著录信息，帮助读者查找和核验引用来源。
04 · GB/T 7714—2025：文献类型与著录
通过代码筛选和组合演示认识文献类型。示例仅用于教学，不替代标准原文的完整著录细则。
17 种文献类型代码
5 种电子资源载体代码
组合标识实验室
此处只展示代码组合形式，不代表每一种组合都适用于真实文献；实际著录需根据文献性质及标准要求判断。
05 · Zotero：让文献管理成为工作流
Zotero 是文献管理软件，可以收集题录、整理附件、插入引用和生成参考文献表。
从检索到写作的 6 步
模拟整理一条文献
此处仅为本网页内的临时演示，不会连接或修改真实 Zotero 账户。关闭或刷新页面后，演示记录不会保留。
学习检测
5 道互动题，检验是否真正理解参考文献知识链。